Em celebração ao Dia do Professor, comemorado nesta quarta-feira (15), a Secretaria de Educação ofereceu uma emocionante confraternização na noite desta terça-feira (14) no Centro de Eventos Olimpio Giacomelli. O evento reuniu profissionais da educação para um encontro que combinou reflexão, cultura e reconhecimento.
A noite foi marcada pela presença do professor e palestrante Anderson Novello, que conduziu a palestra com o tema “A Arte da Escutatória: A Escuta de Si, do Outro e do Mundo“. Em um formato dinâmico e relevante, o palestrante abordou a importância de saber ouvir em um contexto cada vez mais disperso e conectado.
Anderson Novello destacou a relevância do tema e o momento da celebração:
“Abordo justamente a importância da gente saber ouvir. Ouvir de maneira assertiva, ouvir de maneira afetiva, uns aos outros neste contexto cada vez mais desconcentrado e desconectado que a gente vive. Quem veio junto comigo foi a Professora Ada, personagem do livro Os Adoráveis Bilhetinhos da Professora Ada. E ela é uma professora que sabe ouvir seus alunos. Então, a palestra finaliza com a história da Professora Ada. Espero que seja uma noite muito agradável e produtiva para todos nós“, comentou Anderson antes de subir ao palco.
A Secretária de Educação, Itauana de Castro, agradeceu a presença do palestrante e parabenizou os educadores:
“Tivemos uma maravilhosa palestra com Professor Anderson Novello. Em nome de toda a administração, gostaria de agradecer o professor por ter vindo, compartilhar esse momento conosco. E aproveitar também para parabenizar todos os nossos professores pelo seu dia. Obrigado pela sua dedicação. Somos imensamente gratos pelos trabalhos, pelo trabalho. Somos imensamente gratos pelo trabalho que você desenvolve em nossas escolas. Muito obrigada“, disse.
A parte cultural da noite ficou por conta do show da cantora solo Elen Matos, que animou os presentes. A confraternização foi encerrada com um coquetel especial, e cada professor foi presenteado com um mimo em reconhecimento ao seu trabalho essencial.
